Décima Oitava Estação: Expondo o Projeto à Creche

No dia 19/10/2011 fomos ao CAIC para expor às professoras, coordenadora e diretora o Projeto que elaboramos para a intervenção, para que elas soubessem o que preparamos e se estavam de acordo com o conteúdo. Após a exposição e explicação de cada detalhe, o projeto foi aprovado pela Creche com êxito. Agora esperamos, ansiosas, para o grande dia da intervenção, onde colocaremos em prática toda experiência adquirida neste metrô!

Décima Sétima Estação: Continuando a elaborar o Projeto de '' brincar educativo'' !

Objetivo proposto: Elaboração do projeto de intervenção em Promoção da Saúde e Educação em Saúde na Comunidade.

Descrição da experiência: No dia 07/10/2011 todos os subgrupos terminaram de elaborar o projeto de intervenção e passaram para a docente, para que ela fizesse as correções necessárias. A docente levou, para a sala de aula, recursos didáticos para as intervenções como, por exemplo, fantoches, bonecos, materiais de educação sexual, entre outros, para nos auxiliar na intervenção em promoção da saúde.

Décima Sexta Estação: Elaborando o Projeto de '' brincar educativo'' !

Objetivo proposto: Elaborar o projeto de intervenção em Promoção da Saúde e Educação em Saúde na Comunidade.

Descrição da experiência: No dia 05/10/2011, às 14h00min, passamos para a próxima etapa do projeto que é a elaboração de hipóteses de solução. Mas antes de iniciarmos a elaboração do projeto de intervenção, a docente Fabiana Ribeiro fez uma retrospectiva das disciplinas de Promoção da Saúde e Tecnologias da Educação em Saúde I (aproximação ao tema, observação à realidade, levantamento dos pontos chaves e teorização). Após toda a retrospectiva, cada subgrupo começou a elaborar o seu projeto de intervenção em promoção da saúde e educação em saúde na comunidade. Todos devem usar sua criatividade levando em conta os pontos chaves encontrados na observação. Com este encontro, conhecemos o modelo de elaboração do Projeto – Modelo de Projeto de Extensão, nos familiarizamos com ele para então começarmos a escrevê-lo.

Décima Quinta Estação: Troca de Experiência II

Objetivo Proposto: Teorizar os pontos-chaves identificados na observação in locu (seminários dos grupos A3 e A4).

Descrição da experiência: No dia 05/10/2011 houve a continuação da apresentação dos seminários com os subgrupos A3 e A4. Inicialmente foram distribuídos os textos de apoio e realizada as distribuições das funções de cada estudante, posteriormente apresentaram os slides e vídeos. Ao término da apresentação, fizemos o debate dos temas, e por fim a leitura das anotações feitas pela secretária. O primeiro subgrupo a se apresentar foi o A3 que teve como tema crianças na creche (3 a 4 anos) com o ponto chave autocuidado, com ênfase na higiene bucal e corporal. O tema do subgrupo A4 foi saúde do adolescente e sexualidade (alunos do 8º ano) de uma escola estuadual do município.

Neste dia, nosso grupo (A3) apresentou seu projeto. Através de uma breve dinâmica, conseguimos fazer com que a turma relembrasse seu tempo de criança, e tivesse motivação para debater o tema.O grupo que trabalhou com adolescentes, teve grande apoio perante a turma, devido seu tema ser baste polêmico e pouco abordado em nosso meio.

Grupo A4

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Grupo A3

Décima Quarta Estação: Troca de experiência

Objetivo proposto: Teorizar os pontos-chaves identificados na observação in locu (seminários dos grupos A1 e A2).

Descrição da experiência: No dia 30/09/2011 iniciou-se a apresentação dos seminários, com as seguintes etapas: distribuição do texto de apoio produzido pelo subgrupo e revisado pela docente; distribuição dos papéis de cada componente do grupo (relatores; secretários; comentadores e debatedores); relatoria; debate e síntese final. O subgrupo A1 entregou os textos, apresentaram slides e vídeo relacionado ao seu tema (idosos asilados), e posteriormente fizemos o debate e a síntese final. O subgrupo A2 seguiu as mesmas etapas do seminário, abordando o tema idoso abrigado.
    Neste dia, podemos então ter um maior aprendizado de todo o referencial teórico pesquisado pelos grupos. Esta forma de seminário, em que podemos ouvir e debater com os alunos pesquisadores, permite que todos interajam, dêem hipóteses de soluções, dando o real significado da disciplina, Promoção da Saúde. O tema gerador – Idosos, trouxe grande emoção a todos os ouvintes, uma vez que cada um tem experiências únicas com seus familiares e conhecidos e que estas puderam ser compartilhadas com todos.

Décima Terceira Estação: Construindo o Seminário

Objetivo proposto: Teorização

Descrição da experiência: No dia 28/09/2011 houve a preparamos o seminário com a orientação da professora Fabiana, assim como a correção do texto de apoio que seria entregue aos colegas e o vídeo abordando os pontos chaves que seria apresentado nos dias 30/09/2011 e 05/10/2011.

Décima Segunda Estação: Arte e Criatividade

Objetivo: Desenvolver a criatividade a partir de atividades de arte e tecnologia em saúde e enfermagem.

Descrição da experiência: No dia 23/09/2011 tivemos a honra de ter conosco alguns membros da Associação Retratando o Cerrado. Uma Associação Não-Governamental (ONG), com sede no município de Anhanguera, que realiza diversos projetos relacionados à preservação e conservação do ambiente e promoção do desenvolvimento sustentável e usam como fonte de matérias-primas o cerrado. No primeiro momento eles nos mostraram os seus projetos nas escolas, empresas entre outros. Apresentaram também recursos confeccionados com materiais de baixo custo. Posteriormente, dividiram a turma em quatro subgrupos para o desenvolvimento da oficina de arte, criatividade e tecnologias. O grupo A1 trabalhou com o tema higiene por meio de expressão corporal, cartazes e mandala; o grupo A2 abordou o tema sexualidade com os adolescentes por meio de mandala, cartazes e objetos artesanais de argila; o grupo A3 confeccionou materiais relacionados com o sedentarismo como mandala e um quadro com pinturas e colagens e o grupo A4 abordou a questão das Doenças Tropicais (doença de chagas) por meio de paródia, mandala e cartazes. Ao término das apresentações o grupo fez seus agradecimentos. Com esta experiência tivemos a oportunidade de aprender a produzir materiais de baixo custo e de muito bom gosto e aprendendo a preservar a natureza. Este dia, foi bastante terapêutico, as oficinas de arte desenvolvem as habilidades corporais e manuais nos dando prazer e tranqüilidade.

Décima Primeira Estação: Navegando e Estudando na Internet

Objetivo: Realizar levantamentos bibliográficos referentes aos pontos chaves identificados no cenário de prática.

Descrição da experiência: No dia 21/09/2011 a partir das 14h00min os subgrupos foram divididos em horários diferentes, para que fossem à biblioteca digital do campus CAC/UFG, fazerem suas pesquisas a partir de seus pontos chaves observadas nos cenários. Para a seleção dos artigos contamos com o auxílio da acadêmica Mayra Maia aluna do 6º período de enfermagem. As pesquisas foram feitas a partir dos bancos de dados da Biblioteca Virtual de Saúde, com questões relacionadas ao autocuidado de crianças com idade de 3 a 4 anos. Este dia foi de importância na ampliação do nosso conhecimento aos pontos chaves. 

Décima Estação: Expondo Pontos-Chaves

Objetivo: Definir os pontos chaves a partir da observação in locu na comunidade.

Descrição da experiência: No dia 21/09/2011 às 8h00min iniciamos as atividades programadas para esse dia. Primeiro começou com a docente Fabiana Ribeiro Santana explicando como seria feita a exposição dos pontos chaves de cada subgrupo. Em seguida as apresentações iniciaram com os subgrupos mostrando de forma criativa seus pontos chaves, com apresentações em forma de vídeos, slides e também uma apresentação oral sobre as experiências vividas nos cenários de prática. O subgrupo A1 foi o primeiro com os pontos chaves: abandono familiar, carência, antipatia, solidão e depressão em um abrigo de idosos do município de Catalão. O grupo A2 abordou a solidão e o abandono familiar em um asilo no município. O A3 apresentou questões sobre o déficit no autocuidado com relação à higiene corporal e bucal em uma creche e o grupo A4 relatou questões referentes à saúde do adolescente, família, descobertas do corpo e do mundo, sexualidade, falta de orientação da família, hábitos de alimentação inadequados, práticas corporais e de atividade física, uso e abuso de drogas lícitas e ilícitas de familiares e estudantes, transtorno mental e a falta de preocupação com a saúde de estudantes do 8º ano de um colégio do município. Após a apresentação de todos os subgrupos foram feitas recomendações pela professora para que procurássemos artigos referentes aos pontos chaves levantadas a partir da observação à realidade. Neste dia, interagimos com os demais grupos, podendo compreender e reviver o que havia sido observado em cada cenário de prática.

Acesse o link: http://www.youtube.com/watch?v=HMh2LlDoLL0 e veja o vídeo que apresentamos neste dia, sobre os cuidados com a higiene das crianças!